2023年11月17日上午，铺前中心小学本部部分数学教师和二小分校全体数学教师齐聚二（2）班教室，参加本学期第五次教研课活动。

林燕飞老师带领着二（2）班的孩子们展示了一节精彩的数学研讨课《7的乘法口诀》。林老师扎实的基本功，清晰的教学思路，有效的课堂组织给全体学习的老师们留下了深刻的印象

《7的乘法口诀》是二年级上册第六单元《表内乘法 ( 二) 》的部分内容。在前面的学习中，已经学习了 1～6乘法口诀，并知道了乘法口诀是怎样来的，大部分学生掌握了编制乘法口诀的策略和方法。 本节课是口诀教学的延续， 根据教材及学生的特点， 主要采用启发式与学生自主探究相结合的教学方法来完成教学。

探究新知部分，林老师充分发挥学生已有的2~6乘法口诀基础知识的迁移作用，引导学生完成对7的乘法口诀的探究、编制，把学习的空间还给了学生，真正实现将“静态的被动学习”转变为“动态的探究式学习”。

课后林老师进行教学反思，虚心听取其他教师的意见和建议。

授课结束后，老师们各抒己见。整堂课林老师准确把握了学生的认知起点,放手让学生自主编制口诀，让学生在课堂上经历了“观察、尝试、交流”等自主探索的过程。将教学从关注学习的结果转变为关注学生学习的过程。

通过此次活动，激发了孩子学习乘法口诀的兴趣，学生对乘法口诀有了自己的理解，用自己的方法去绘制乘法口诀并即进行记忆，每一位孩子的计算能力得到了显著提高，为他们点赞。

正所谓数学源自生活，运用于生活，乘法口诀的运用也渗透在我们生活的方方面面，若想更熟练的掌握，课堂是有局限性，我们当让孩子感受到它在实际生活中的运用价值。