秋天陌上菊花，丝蕊紫黄舒卷。秋风习习，大雁南归，枫叶似火，硕果累累！秋天的美别具一格，秋天的美实实在在。伴随着秋风秋雨秋景，我们也默默地享受着教学教研所散发的清香！为了进一步提升教师的能力水平，提高语文的教学质量，2023年10月17日上午，铺前中心小学语文科组在铺前镇第二小学教室开展了语文公开课教研活动。授课老师林玉，授课课题为部编版二年级语文上册第三单元：7《妈妈睡了》

《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性散文。作者通过生动形象、不饰雕琢的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、温柔、劳累。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体会出孩子对妈妈的爱。

由邓秋霞教研组长主持，在林师娇教导的带领下，我们二年级组的语文老师集体备课，大家畅所欲言，各抒己见，献计献策。

林玉老师课前实践，在不同的班级磨课，然后又在同个教学设计上圈圈点点，不断改进。对于新手老师，哪怕是进步一点点都是值得肯定的👍

在识字环节，林老师采用拼读，去掉拼音读，开火车读，抽读，齐读等方式指导学生读准字音。

林老师通过课件展示妈妈睡觉图并要求学生自由读文，边读边思考：课文写的是谁？写她做了什么？思维敏捷的学生很快就答出：“课文写的是妈妈，妈妈睡了，而且睡梦中的妈妈很美丽，很温柔，很劳累的样子。”

林老师生字教学“哄、先、闭、脸”，先理解字义，再联系生活，最后指导书写（指导书写是先一笔一划板书指导，接着书空临摹，最后巡视学生并个别指导书写。）

老师们认真听课，并做好记录👇

在邓秋霞教研组长的组织下，大家踊跃参与评课，畅所欲言，各抒己见，各自提出自己宝贵的意见。

首先由林玉老师简单地讲述自己的教学思路并做出反思👇

林玉老师先说自己的教学流程：

（一）播放歌曲，情境导入。

（二）检查预习，读中感悟。

（三）学习第一自然段，随文识字“哄、先”

（四）学习第二自然段，随文识字“闭、脸”

（五）指导书写

（六）小结

（七）布置作业

紧接着林老师讲整堂课的教学反思：

自己觉得学生不够领悟，反应问题迟钝，课堂不够活跃，然后学生回答问题不够积极，也许是自己不太会调动学生的情绪，没有激发课堂气氛，整堂课感觉有些沉闷，今后请大家多多指教。

邓秋霞教研组长点评：

林老师上课的优点：

整堂课思路清晰，环节紧凑，教态自然、声音亲切，基本功扎实。

对今后的教学建议：

1.课堂上一定要树立老师的威信，抓好学生的良好习惯。

2.教学过程中一定要充分体现学生是主体，老师是主导。

林师娇教导点评：

通过这节课，大家也看到林老师上课的优点、亮点：上课自然大方，语音准确，板书也美观、规范，这是值得肯定的。

 整堂课有优点也有缺点，缺点慢慢改正，本人对林老师今后的教学建议：在读课文之前，应该先检查一下学生的识字情况，不会读就多听几遍，只有会读生字，才能读通、读顺课文内容，然后再齐读课文。还有识字要讲究方法，掌握技巧，最后要适时给予表扬，肯定个别或者全班同学。

李可胜教导点评：

整堂课林老师有许多的闪光点，但也有很多不足之处，给林老师的一些建议：新老师一定要备好课再去上课，备课时要根据我们学生的实际情况灵活运用教参里面的教学资源，也一定要弄明白自己要教学生什么才去上课。另外还建议林老师去关注智慧中小学这个平台，如果里面有符合我们学生的就采纳并且灵活运用。

史金玉党办主任点评：

优点：林玉老师具有一定的语文功底，普通话标准，三笔字过硬，刚步入讲台能够把握低年级教学的方向，可见背后下了不少功夫，认真去钻研教材，认真备课。整堂课的最大亮点在于教学识字这个板块，在识字教学中，从汉字的音形义，通过比一比，说一说，写一写的方法，达到记得清，记得牢，悟得深的目的。

建议：1.二年级的识字教学要把字词句结合起来，加强用词说话的训练。 2.写字教学时教师要巡视学生的学情，检查学生的写字情况，利用投影器进行写字指导。

林青天老师点评：

音频声音小，学生不会读课文，建议要运用识字方法疏通字词句段，再齐读课文。要关注课堂，养成良好的学习习惯！

罗春凤老师点评：

优点缺点大家都讲了，此处提出点建议：1.教生字时要一步一步来：一看结构，二看占格，三看关键笔画，这样会更加记住我们会写的字。 2.写好之后，教师要做到全班巡查，关注到全班同学的书写，看他们的书写情况，或许经过巡查之后，你会发现有一个位置错的同学会多一点，然后及时再讲1遍这个容易错的地方，加深同学们的记忆力和避免犯错率。

冯春微老师点评：

优点：林老师教态自然大方，语音标准，教学流程顺畅，粉笔字还可以，上课声音明显比之前大了许多，有进步👍

个人建议：新手老师可以多多去听同步课堂或者大型公开课教研，又或者抽空看看其它优质课的视频，因为这种类型的课是经过磨很多遍，是精华、精髓的优质课了，我们要具有活到老学到老的精神，还有在平时的教学中我们要学会取长补短，把别人的优点集于一身，只有这样进步就会很快了。

学习在路上，教育在路上。通过本次的教研活动，使我们对语文有了进一步的认识，一次磨练，就会再次成长。且“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境。”的理念做好每一次教研，上好每一节课，一起携手共进，砥砺前行浇出最美的花朵！