一、课堂展示：智慧平台赋能教学创新

活动开场，铺前中心小学王雅婷老师带来音乐“双师课堂” 课例展示。课堂上，王老师依托国家中小学智慧教育平台，打破传统教学空间限制，与线上优质教学资源深度融合。她提前筛选平台内适配学情的音乐课程片段，课堂伊始，通过智慧中小学同步呈现，使得名师“走进”教室，与自己一同担任教学引导者。

在歌曲新授环节，王老师则聚焦本校学生特点，在教室前排近距离观察学生口型、神态，适时暂停线上视频，针对学生气息控制不稳、音准偏差等问题，用更贴近学生日常语言习惯的方式，配合手势、比喻进行二次讲解。

互动环节，王老师针对普遍薄弱的节奏片段，默契配合，一个用专业乐理知识拆解，一个用拍手跺脚的趣味方式带练，让学生在欢乐中攻克难点。此外，王老师还借助平台的视频互动、生动的课堂实践，直观展现了智慧教育平台为音乐教学带来的全新活力，为后续教学研讨奠定实践基础。

二、专题分享：共探平台应用深度路径

（一）唐美娜：平台驱动，重塑教学样态

抱罗中心小学唐美娜副校长以《“慧”助课堂，“智”能教学 —— 国家智慧中小学平台在实际教学中的应用》为题，从教学全流程优化视角展开分享。她详细阐释，备课环节，教师可通过平台精准检索优质教案、课件，依据学情个性化调整，让教学设计更贴合学生需求；课堂中，利用平台的互动工具，如实时答题、分组讨论，激发学生主动参与，使课堂从“单向传授”转向“多维互动”。针对小规模学校课程开设难题，唐老师举例说明，借助平台的“双师课堂”“名师课程”，能补足专业师资短板，让村小也能开齐开好音乐、美术等课程，真正实现优质资源“下乡入校”，推动教育均衡发展。

（二）把握趋势，开辟教育新局

冯坡中心小学云诚副校长围绕《拥抱数字化时代，开辟教育新赛道》，聚焦教育数字化转型趋势深度解读。他首先梳理国家教育数字化战略部署，明晰“构建智慧教育生态”的政策导向，强调智慧教育平台是落实战略的关键载体。面对人工智能浪潮冲击，云老师剖析教育模式变革方向。

从知识传授转向素养培育，从标准化教学转向个性化育人。结合平台实践，他展示AI工具如何辅助教师精准分析学情、设计分层作业，让教学更具针对性；分享虚拟教研、线上协同备课等创新模式，打破校际交流壁垒，为教师专业成长开辟新路径。

（三）深耕细作，挖掘平台价值

湖山中心小学韩李光老师作《国家中小学智慧教育平台的应用与探索》专题分享，聚焦平台深度应用策略。他从功能挖掘出发，详解平台“专题教育”“课程教学”“教师研修”等模块协同应用方法，指导教师根据教学需求，整合资源打造特色课程。针对平台常态化应用难点，韩老师分享“建立资源应用台账”等资源利用场景。

此次活动以课堂实践为基石，专题研讨为羽翼，为片区学校搭建起智慧教育交流的桥梁。从王雅婷老师双师课堂的创新实践，到各位老师对平台应用的深度剖析，既展现了智慧教育平台赋能教学的无限可能，也凝聚起校际携手推进教育数字化的合力，为第七片区教育高质量发展注入“智慧动能”，后续各校也将持续深耕平台应用，让智慧教育之花绽放在更多课堂 。

文昌市铺前中心小学

2025年6月11日