为促进集团内校际教研互通、资源共享，提升毕业班英语复习课堂实效，2026年6月17日下午，文昌市小学北1片区集团学校英语学科送课活动在文昌市湖山中心小学多媒体会议室顺利开展。本次活动以“聚焦时态专项复习，精准助力小升初备考”为主题，来自片区内四所成员学校的六年级英语教师、教研员及教研组长共同参与了此次活动。

活动初始为签到环节，参会人员陆续完成报到，湖山中心小学英语组提前完成场地布置、设备调试等准备工作，保障活动顺利启动。

本次送课由铺前中心小学的蒙茜老师授课，课题为外研版六年级下册《Module3 Unit1 The sun is shining.》，聚焦现在进行时语法专项复习。课堂上，蒙老师结合小升初备考要求梳理考点、夯实基础，带领学生构建清晰的语法知识体系，获得了在场听课教师的一致认可。

快看课堂上的小同学们！同学们端正坐好，低头朗读英语课本，自主梳理现在进行时专项知识点。安静专注的课堂里，每一位孩子都主动投入语法复习，在自主探究中夯实升学基础，满满都是向上的学习力量。

站上讲台，大胆开口。老师搭建平台打破单向讲授模式，邀请学生上台结合图片以及本节课现在进行时be+Ving句子结构进行口语展示。口语训练层层递进：先用看图挖空让学生感知be+doing句式；再引导学生梳理出描述图片的三大维度（天气、人物、活动），理清表达思路；最后开展结对对话练习。层层铺垫下学生看图表达流畅，语法错误少。

课堂依次安排Listen and repeat、think and say、look and say及实操练习，安排逻辑合理、由浅入深，平滑过渡到习题训练

送课活动观摩现场，参会教师全程专注记录，细致留存课例中的教学亮点与备考复习策略，为后续校内复刻教研、片区资源共享做好充足准备。

课堂教学注重深度思考类活动（如提问“What do you think of Daming?”），契合高考英语重视思维培养的导向，深挖学生思维品质与文化素养，课堂和教研落地扎实。

展示课中巧用可视化板书拆解现在进行时语法，课堂兼顾纸笔练习与学生上台互动展示，以讲练结合的形式夯实小升初核心语法考点，打造生动高效的毕业班英语复习课堂。

课例展示结束后，蒙茜老师进行说课反思，分享了本次备课的授课思路与课后感悟：依托大明寄信给玲玲的课文情境开展复习；借助课本练习搭建表达支架，搭配贴合小考题型的三关闯关题检测学习效果，备考针对性强。课堂中学生整体基础扎实，上台讲题、圈画关键词的表现超出预期，课堂推进顺利；兼顾分层学情设置课后互评环节，让学生互帮批改练习，帮扶学困生巩固知识点。

随后参会教师开展互动评课与专题研讨，大家围绕小升初复习课堂的设计、考点梳理方法等内容，交流了各自的经验与思考。

片区教研员们对本次活动进行点评，蒙西老师本课高效务实，亮点如下：

1.以练评结合当堂查漏补缺，分层习题适配全体学生，借助学生讲题、小组互评帮扶学困生；

2.课堂环节由浅入深，语法口语融合教学，搭建表达支架，学生输出效果好；

3.重视思维训练，习题贴合小升初题型，放手让学生自主讲题，课堂设计值得借鉴。

除了授课教师，还有学生也有很大的亮点，湖山中心小学学生整体精神面貌佳，课堂反应敏捷、积极举手答题、朗读表现优秀，值得学习；尤其有男生能上台完整讲解现在进行时习题，清晰梳理解题思路，可见班级学生英语基础扎实。

活动最后，全体参会人员合影留念，本次送课活动圆满结束。

本次送课活动发挥了核心校的示范引领作用，为集团内英语教师搭建了交流学习的平台，既助力夯实了学生小升初英语基础，也促进了参会教师的教学能力提升，实现了资源共享、共同进步的目标。活动结束后，所有活动资料已按要求整理汇总，共享给片区全体教师。